Accueil > Tous les pôles d'expertises > La gestion des risques et la Qualité de Vie au Travail > La qualité de vie liée au travail > Gérer son temps et ses priorités sans stress

Gérer son temps et ses priorités sans stress

DuréeDurée

14 heures - Présentiel

ObjectifsObjectifs

Objectifs généraux

  • Analyser son organisation personnelle et prioriser ses tâches
  • Trouver une méthode et des outils pour gagner en efficacité professionnelle

Objectifs pédagogiques

  • Être capable de trouver une organisation de travail efficiente
  • Mettre en place une organisation personnelle au quotidien
  • Utiliser avec pertinence des outils d’organisation et de communication interpersonnelle
  • Développer une résistance face au stress quotidien pour gagner en efficacité et sérénité
  • Développer sa performance et son sentiment d’efficacité professionnelle

ProgrammeProgramme

Introduction

  • Tour de table et présentation de chacun et des attentes concernant le stage

Comprendre le concept de qualité de vie au travail

  • Définition de bien-être au travail, ses « ingrédients », ses enjeux
  • Définition de la qualité de vie au travail
  • Définition des risques psychosociaux
  • Éléments clés de la satisfaction au travail

Maitriser les règles d’or de la gestion du temps et l’organisation

  • Évaluer, hiérarchiser et organiser ses activités
  • Faire le tri entre activités à valeurs ajoutées, les impératifs et les urgences
  • Identifier et réduire les activités ou comportements chronophages
  • Devenir maître de son temps

Développer son efficacité professionnelle

  • Prendre les bonnes décisions pour faire faces aux urgences et priorités
  • S’affirmer dans la relation pour appréhender le stress relationnel
  • Affirmer une position, formuler une demande, poser des limites, dire « non »
  • Établir des règles de fonctionnement pour communiquer et travailler efficacement
  • Mettre en place une organisation optimale et efficiente

Comprendre le concept de stress, de stress au travail et d’épuisement professionnel

  • Définition autour du stress au travail
  • Les mécanismes d’adaptation au stress selon la théorie de Selye
  • Les sources de stress : physiques, psychologiques, organisationnels
  • Symptômes et signaux d’alarme : émotionnels, physiques, cognitifs, comportementaux
  • Les conséquences du stress sur l’individu, la société, les relations interpersonnelles
  • L’épuisement professionnel : définition, causes, symptômes

Analyser et trouver des axes d’amélioration dans son quotidien professionnel

  • Capitaliser ses expériences et savoirs (être et faire)
  • Analyser les situations de stress vécues dans son travail
  • Trouver des axes d’amélioration en groupe

Adopter des techniques, moyens pour apprivoiser son stress

  • Apprendre à se détendre à travers différentes approches et pratiques : exercices respiratoires et de sophrologie, cohérence cardiaque, relaxation-méditation de pleine conscience
  • Apprendre à se ressourcer et trouver ses propres techniques de ressourcement : exercice de visualisation positive
  • Adaptation de son mode de vie et de son hygiène de vie : le sommeil, l’alimentation, les loisirs, le sport, les « faux amis »

Renforcer le confiance et l’estime de soi pour lutter contre le stress

  • Estime de soi au quotidien
  • Clés pour renforcer l’estime de soi (travail individuel et exercice de visualisation positive)
  • La reconnaissance au travail, source de motivation : comment pratiquer en tant qu’agent ou encadrant ?

Conclusion de la formation

  • Synthèse des points essentiels de la formation, plan d’action individuel
  • Tour de table, échanges sur ressenti et satisfaction des stagiaires (en présence du responsable formation de l’établissement client)

Méthode pédagogique

  • Pédagogie participative et interactive
  • Apports théoriques (diaporama, échanges en groupe), brainstorming, travaux d’analyse
  • Analyse de pratique professionnelles et situations vécues
  • Tests individuels, exercices de relaxation dynamique, exercice de visualisation positive
  • Remise de livrets pédagogiques sous format numérique

Modalités d’évaluation : 

  • Évaluation orale sous forme de jeux en cours de formation
  • Évaluation de fin de formation : quiz de connaissance

Public concernéPublic concerné

Tous professionnels / Prérequis : aucuns

Profil formateurProfil formateur

Infirmière, formatrice en gestion du stress et psychologie positive au travail

ContactContact

formation@mqs-formation.com

02 99 05 96 42