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Comment être attractif, intégrer et fidéliser de nouveaux professionnels ?

Thème :

DuréeDurée

14 heures - Présentiel

ObjectifsObjectifs

Objectif général

  • Optimiser le processus d’accueil et d’intégration des nouveaux professionnels en termes :
    • D’efficience pour l’établissement et les professionnels
    • De développement de l’autonomie des nouveaux professionnels
    • D’attractivité et de convivialité
    • De qualité de service proposé aux usagers
    • De fidélisation professionnelle

Objectifs pédagogiques

  • Évaluer les enjeux, freins et levier d’une intégration réussie
  • Identifier les étapes de l’intégration et les besoins associés
  • Développer une stratégie au regard des ressources en présence

Objectifs opérationnels

  • Définir une politique partagée de l’accueil et l’intégration des professionnels
  • Finaliser ou élaborer un processus opérationnel
  • Concevoir et/ou faire évoluer les outils support de ce temps d’intégration
  • Être en mesure d’adopter une posture professionnelle favorable
  • Déployer une stratégie favorable en termes d’attractivité et de fidélisation

ProgrammeProgramme

Le cadre de l’intégration de nouveaux professionnels

  • Contexte et actualité
  •  Enjeux et représentations liés à l’accueil de nouveaux professionnels
  • Retours d’expériences
  • Analyse des pratiques actuelles

Pour un cadre partagé, guide de l’accueil des nouveaux professionnels

  • Les besoins de l’arrivant, des accueillants, de l’établissement
  • Les messages clés à transmettre
  • Les difficultés existantes et potentielles
  • Ressources et leviers mobilisables

Les étapes de l’accueil et de l’intégration

  • Avant l’arrivée : la préparation de l’accueil du nouveau professionnel
  • Jour « J » et instant « T » de l’accueil : la première impression
  • La période d’adaptation
  • La période d’acclimatation

Les outils supports d’un accueil et d’une intégration de qualité

  • Le livret d’accueil
  • La qualification des compétences / capacités / aptitudes
  • Le support d’information des « us et coutumes » internes
  • Les supports d’acquisition ou consolidation des connaissances
  • La fiche de fonction et les descriptifs de poste
  • Le circuit de l’information et la gestion documentaire
  • Tutorat et parrainage
  • Les modalités de communication
  • Les modalités de suivi de l’évolution professionnel de l’arrivant
  • La procédure d’accueil et d’intégration du nouveau professionnel

Les autres composantes de l’attractivité et de la fidélisation professionnelle

  • Se faire connaitre et communiquer : supports et partenaires
  • Valoriser ses atouts
  • Innover pour attirer ?

Méthodes pédagogiques : 

  • Apports théoriques
  • Participative
  • Partage d’expérience et analyse des pratiques
  • Exercices

Profil formateurProfil formateur

Consultant-formateur, cadre de santé

ContactContact

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