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Prévenir la chute d’une personne âgée en établissement médico-social

DuréeDurée

14 heures - Présentiel

ObjectifsObjectifs

Objectif général

  • Développer une démarche de prévention des chutes des usagers en établissement de santé

Objectifs pédagogiques et opérationnels

  • Évaluer les bonnes pratiques mises en œuvre en matière de prévention des chutes
  • Connaitre les causes de la chute des usagers
  • Connaître les conséquences de la chute pour l’usager, le personnel, l’établissement
  • Construire un outil d’évaluation individualisé du risque de chute
  • Évaluer le risque de chute pour l’individu par l’approche multifactorielle
  • Créer et animer une commission de « Prévention des chutes » pour les professionnels
  • Créer et mener un atelier de prévention des chutes à destination des usagers

ProgrammeProgramme

1ʳᵉ journée : phase « Diagnostic » : Comprendre et évaluer

  • Comprendre :
    • Exposé des principes de l’équilibre postural
    • Définition de la chute
    • Facteur de risque
    • Description des causes de la chute chez la PA / PH
    • Description des conséquences de la chute chez l’usager, pour le personnel,
      pour l’établissement
    • Le syndrome post-chute
  • Évaluer :
    • Présentation des différentes approches de la prévention en santé publique selon l’O.M.S
    • Méthodologie d’évaluation de la démarche de prévention des chutes dans l’établissement
      • Constituer une commission interne
      • Choisir des méthodes et outils d’évaluation adaptés
      • Pratiquer collectivement le jugement évaluatif

2ᵉ journée : phase « Transformation » : Agir en prévention

  • Développer la démarche préventive auprès du personnel de l’établissement
    • Mettre en place une commission « Prévention des chutes » dans l’établissement
    • Construire un Plan d’Action de Prévention des Chutes (PAPC)
  • Mettre en œuvre des actions de prévention auprès des usagers
    • Créer et animer un atelier de prévention du risque de chute
    • Prendre en charge le syndrome post-chute

Méthodes pédagogiques et mise en pratique :

  • Exposé théorique avec support visuel type PowerPoint
  • Échanges interactifs : brainstorming avec les participants, analyse des situations rapportées par les participants
  • Simulation à l’utilisation de certains outils d’évaluation présentés
  • Simulation à la construction d’un outil d’évaluation propre à l’établissement (matrice décisionnelle)
  • Partage de références (littératures, lien web) autour du thème de la formation

Public concernéPublic concerné

Personnel soignant ou paramédical, infirmier coordinateur, cadre de santé référent qualité en établissement - Prérequis : aucuns

Profil formateurProfil formateur

Ergothérapeute formateur en santé - Chargé de mission qualité / gestion des risques en établissement de santé

ContactContact

formation@mqs-formation.com

02 99 05 96 42